为深入了解幼儿园艺术教育开展现状，促进高校人才培养与一线教学实践深度融合，2025年11月14日，教师教育与发展学院音乐舞蹈教研室教师代表赴郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园进行了专题调研。

调研团队通过实地观摩、深度交流等方式，重点考察了该园艺术领域的教学实践与课程融合模式。幼儿园鲜明的“美育浸润、环境育人”特色给人留下深刻印象。园所将禹州陶艺等非遗项目创造性融入课程，幼儿在完整参与塑形、上色、烧制过程中，感受传统工艺魅力。同时，园所巧妙结合红色主题与河南本土文化资源，引导幼儿进行主题创作，厚植家国情怀。

在环境创设上，幼儿园充分践行“环境即课程”理念。无论是将活动材料转化为常态化的互动墙，还是以主题装置帮助幼儿熟悉环境，抑或是在楼梯间全域展示幼儿的泥塑、扎染等作品与成长轨迹，都让空间本身成为重要的教育载体。

园所规范化的师资培养体系与以幼儿为中心的教学实践同样具有启发性。其构建的歌唱、欣赏、游戏、舞蹈、打击乐五类音乐课程，注重幼儿自主体验与生成性表达，并积极通过亲子创作等形式凝聚家园共育合力。

基于调研，双方就高校课程优化与实践对接展开了务实探讨。未来将着力强化学生弹唱、舞蹈创编等核心技能，并增设艺术与多领域融合的课程模块。校园之间计划通过资源共享、联合教研、共建实践基地等方式，建立长期合作机制，共同探索学前教育美育发展的创新路径，助力高素质幼教人才的培养。